典型文献
谈基于核心素养下的初中历史教学的有效性
文献摘要：
教育在不断地深化和改进，应做到与时俱进，在教学上改进品质，能够适应社会的发展，不仅促使学生学好历史，也能够帮助学生自主解决现实出现的问题，培养学生发现问题的能力与解决问题的能力。核心素质可以帮助学生更好地了解世界观、人生观和价值观，同时也能够增加教学的有效性，增加课堂上的授课质量，以核心的素养教育下，针对初中历史教学有效性的提高模式进行深入研究。
文献关键词：
初中历史;核心素养;有效性
中图分类号：
作者姓名：
李记璋
作者机构：
甘肃省临夏回族自治州康乐县康乐中学 甘肃 康乐 731500
文献出处：
引用格式：
[1]李记璋-.谈基于核心素养下的初中历史教学的有效性)[J].读与写,2022(30):7-9
A类：
B类：
核心素养下,初中历史教学,适应社会,学好,发现问题,解决问题的能力,核心素质,人生观,加课,堂上,授课质量,素养教育,教学有效性
AB值：
0.347881
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