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初中语文阅读教学：探究性学习的价值
文献摘要：
随着教育进入高质量发展阶段，人们对初中语文阅读教学提出更高要求，尤其在新课程改革推进和素质教育深化的背景下，语文阅读授课模式不断改善，其中，探究性阅读是主要教学方式之一。基于此，为有效培养学生在语文阅读方面的想象思维，提高学生语文知识灵活运用能力，本文分析探究性学习在初中语文阅读教学中的价值，重点研究该教学活动中探究性学习的开展路径，以期为相关工作者提供参考性建议。
文献关键词：
初中语文;阅读教学;探究性学习
中图分类号：
作者姓名：
李武刚
作者机构：
甘肃省陇南市武都区两水中学
文献出处：
引用格式：
[1]李武刚-.初中语文阅读教学：探究性学习的价值)[J].中华活页文选（教师版）,2022(12):15-17
A类：
阅读授课
B类：
初中语文阅读教学,探究性学习,高质量发展阶段,新课程改革,改革推进,素质教育,授课模式,探究性阅读,有效培养,想象思维,学生语文,语文知识,灵活运用,运用能力,分析探究,开展路径,参考性
AB值：
0.234376
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