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心有灵犀气韵飞——初中语文古诗词鉴赏教学策略探析
文献摘要：
初中语文古诗词教学中，教师对学生欣赏学力基础做出客观调查，适时展开学法指导，为学生提供更多学习启示，无疑能够成功调动学生学习思维，在主动探索和互动交流中建立欣赏认知。了解背景、组织诵读、品味诗眼、解析写法、发掘内涵，教师从不同方向不同维度展开教学程序，引导学生自然进行古诗词鉴赏学习，理清鉴赏路线，形成系统性鉴赏认知，以提升学生学习品质。古诗词欣赏有太多路线可以选择，学生普遍欠缺学法积累，如果教师能够给予必要帮助，无疑可以给学生带来更多学习辅助。
文献关键词：
初中语文;古诗词;鉴赏教学
中图分类号：
作者姓名：
林新锋
作者机构：
福建省龙岩市新罗区教育督导评估中心 福建 龙岩 364000
文献出处：
引用格式：
[1]林新锋-.心有灵犀气韵飞——初中语文古诗词鉴赏教学策略探析)[J].读与写,2022(23):76-78
A类：
B类：
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AB值：
0.398593
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