典型文献
初中语文教学中古诗词鉴赏教学策略研究
文献摘要：
古诗词是中国古代汉语的重要组成部分,也是初中语文教学的重点内容.在文化自信与核心素养背景下,培养学生的审美、鉴赏能力以及文化传承意识成为语文教学的目标之一.作为文学艺术的代表,古诗词虽然篇幅短小,但是内涵深厚,包罗万象.古代文人常以借景抒情、托物言志、借物喻人等极具象征艺术的方式来进行创作,而这些潜藏在背后的深意需要学生去细品、挖掘、推敲,从而提高古诗词的鉴赏能力,提高整体语文素养与文学素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郭伯红
作者机构：
甘肃省定西市渭源县新寨中学,甘肃 定西
文献出处：
引用格式：
[1]郭伯红-.初中语文教学中古诗词鉴赏教学策略研究)[J].新课程,2022(19):64-65
A类：
B类：
初中语文教学,中古,古诗词鉴赏,鉴赏教学,教学策略研究,古代汉语,重点内容,核心素养背景,鉴赏能力,文学艺术,篇幅,短小,包罗万象,常以,借景抒情,托物言志,具象,象征艺术,潜藏在,深意,推敲,高古,语文素养,文学素养
AB值：
0.357796
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