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探讨如何在高中语文教学中培养学生的语文思维
文献摘要：
语文思维是保障学生语文学习成效的关键，亦是需具备的最基本能力，良好的语文思维可以帮助学生熟练掌握语文学习技巧，并养成良好学习习惯，还可以自主投入到探索性、扩展性学习中，实现语文学习能力的显著提升。本文说明语文思维的广泛性、交流性、渗透性特征，并对语文思维培养内容进行分析，为教师教学设计指明方向，通过优化教学内容、构建课前自主学习过程、鼓励学生表达独特见解等方式，达到培养学生语文思维的目的。
文献关键词：
高中语文;语文思维;阅读能力;思维交流性
中图分类号：
作者姓名：
李洪庆
作者机构：
四川省遂宁中学校（介福路校区）/四川省遂宁市
文献出处：
引用格式：
[1]李洪庆-.探讨如何在高中语文教学中培养学生的语文思维)[J].中华活页文选（教师版）,2022(16):102-104
A类：
思维交流性
B类：
高中语文教学,语文思维,学生语文,学习成效,基本能力,生熟,熟练掌握,学习技巧,良好学习习惯,自主投入,扩展性,语文学习能力,文说,广泛性,渗透性,思维培养,培养内容,教师教学,指明方向,优化教学内容,课前,学习过程,阅读能力
AB值：
0.289316
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