典型文献
系统思维视角下的高中语文大单元教学探究
文献摘要：
近些年来，语文教学受到人们的广泛关注，实行语文单元教学已经成为一个趋势，要求融入系统性的教学思维，找到语文教学内容之间的关系，丰富学生的语文思维。系统思维在教学中十分重要，有助于将复杂的知识点整合起来，按照教材内容的特点，将主题相同或者表达思想类似的文章整合到一起，便于学生在比较和对比中掌握文章内容。笔者从系统思维的概念以及系统思维视角下进行大单元教学的策略等方面出发，整合相关的资源，提高高中语文教学的质量和效率。
文献关键词：
系统思维;高中语文;单元教学
中图分类号：
作者姓名：
侯金玲
作者机构：
甘肃省酒泉市敦煌中学
文献出处：
引用格式：
[1]侯金玲-.系统思维视角下的高中语文大单元教学探究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(09):96-98
A类：
B类：
系统思维,思维视角,语文大单元教学,教学探究,求融,教学思维,语文教学内容,语文思维,知识点,点整,教材内容,表达思想,合到,文章内容,高中语文教学,质量和效率
AB值：
0.284709
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