典型文献
高中语文教学中学生语文思维能力的有效培养
文献摘要：
语文教学具有突出的人文性、趣味性和探究性,能为高中生提供大量的人文资源和趣味元素,也能有效培养高中生的观察能力、思维能力、分析能力和判断能力.因此,教师要立足高中语文教学,借助丰富多彩的课堂活动去激发、引导、提升与强化高中生的思维能力,将高中生培养成为会观察、善思考、勤积累的复合型人才,切实促进高中生主体能力与核心素养的全面发展.
文献关键词：
高中语文;思维能力;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
张新民
作者机构：
甘肃省镇原县第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]张新民-.高中语文教学中学生语文思维能力的有效培养)[J].基础教育论坛,2022(13):50-51
A类：
B类：
高中语文教学,中学生,学生语文,语文思维,有效培养,教学具,人文性,趣味性,探究性,高中生,人文资源,趣味元素,观察能力,分析能力,判断能力,丰富多彩,多彩的,课堂活动,善思,复合型人才,主体能力,核心素养,培养策略
AB值：
0.379251
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