典型文献
核心素养下初中语文读写结合教学研究
文献摘要：
语文是初中学习的主要科目，也是学生应试的核心科目，所以初中语文教师不仅要注意学生知识点的获取，更要重视学生们的语文读写能力的提高。为实施汉语教学的创新发展，教师应在课程中关注学生基本技能的发展，并随着教育的持续改进促进学生读写能力的结合。
文献关键词：
初中语文;读写结合;教学研究
中图分类号：
作者姓名：
孙明明
作者机构：
河北省隆化县章吉营学区中心校 河北 隆化 068100
文献出处：
引用格式：
[1]孙明明-.核心素养下初中语文读写结合教学研究)[J].读与写,2022(20):63-65
A类：
B类：
核心素养下,读写结合教学,科目,应试,初中语文教师,学生知识,知识点,视学,学生们,读写能力,汉语教学,教师应,关注学生,基本技能,持续改进
AB值：
0.329135
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