典型文献
个性化阅读在初中语文教学中的应用
文献摘要：
初中语文教师应深入研究个性化阅读的内涵和方法，利用这种教学方式弥补传统阅读教学的不足，为了更好地发挥个性化阅读教学模式的价值，语文教师需要根据不同学生的喜好和特点提供合适的阅读资料，将情境教学法、读写结合与个性化阅读相融合，营造良好的阅读环境，采用科学的评价机制，保证阅读教学的效果。
文献关键词：
个性化阅读;初中教育;语文教学
中图分类号：
作者姓名：
施海峰
作者机构：
甘肃省陇南市武都区两水中学
文献出处：
引用格式：
[1]施海峰-.个性化阅读在初中语文教学中的应用)[J].中华活页文选（教师版）,2022(12):21-23
A类：
B类：
个性化阅读,初中语文教学,初中语文教师,教师应,传统阅读教学,阅读教学模式,喜好,情境教学法,读写结合,阅读环境,初中教育
AB值：
0.248936
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