典型文献
初中语文教学中读写结合的策略初探
文献摘要：
初中语文教学强调语言学习与运用的有机融合。在语文学习过程中，听说读写缺一不可。研究读写结合教学，寻找读写结合点，使学生在理解教学内容的同时，有效提升学生的语言能力。基于此，从初中语文教学读写结合的意义入手，着重探究初中语文教学读写结合的实施策略。
文献关键词：
初中语文;读写结合;实施策略;融合路径
中图分类号：
作者姓名：
齐政
作者机构：
福建省浦城第二中学/福建省南平市
文献出处：
引用格式：
[1]齐政-.初中语文教学中读写结合的策略初探)[J].中华活页文选（教师版）,2022(21):75-77
A类：
B类：
初中语文教学,策略初探,语言学习,语文学习,学习过程,听说读写,缺一不可,读写结合教学,结合点,理解教学,语言能力,结合的意义,实施策略,融合路径
AB值：
0.239686
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