典型文献
浅谈中职英语写作教学中学生思辩能力培养策略
文献摘要：
中职院校中学生的英语学习能力还不是很强，其在写作中的体现尤其明显，为了能够增强学生的英语写作水平，教师要关注学生英语思辨能力的培养。当前中职院校中的英语教师会利用大部分的时间去对学生进行基础知识教学，却忽略了学生英语思辨能力的养成，学生并没有学习英语的兴致，且学生的学习能力也得不到提升。教师要创新多种不同的教学方式，让学生能够意识到思辨能力在英语写作中的意义，以此来提升学生的学习能力。
文献关键词：
中职英语;写作教学;思辨能力
中图分类号：
作者姓名：
辛明学
作者机构：
平度市职业教育中心学校 山东 平度 266700
文献出处：
引用格式：
[1]辛明学-.浅谈中职英语写作教学中学生思辩能力培养策略)[J].读与写,2022(16):28-30
A类：
B类：
中职英语,英语写作教学,中学生,思辩,能力培养策略,中职院校,英语学习能力,英语写作水平,关注学生,思辨能力,英语教师,基础知识,知识教学,兴致,得不到,多种不同
AB值：
0.298675
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