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核心素养下初中英语写作教学策略
文献摘要：
初中阶段学生需要掌握一定的英语写作能力,这有助于促进其语言应用能力提升,对于其未来的可持续发展具有重要的意义.核心素养背景下的初中英语写作教学,需要教师不断发掘学生的潜能,进一步丰富教学形式,方能提高教学质量.基于初中英语核心素养,文章分析了初中英语写作教学中凸显的各类问题,从语言能力、思维品质、文化品格、学习能力四个角度入手,细致探讨高质量写作教学策略,旨在培养初中生的写作兴趣,促进英语教学质量提升.
文献关键词：
核心素养;初中英语;写作教学
中图分类号：
作者姓名：
马淑花
作者机构：
甘肃省张掖育才中学,甘肃张掖734000
文献出处：
引用格式：
[1]马淑花-.核心素养下初中英语写作教学策略)[J].学周刊,2022(27):100-102
A类：
B类：
核心素养下,初中英语写作教学,写作教学策略,初中阶段,英语写作能力,语言应用能力,应用能力提升,核心素养背景,教学形式,提高教学质量,英语核心素养,语言能力,思维品质,文化品格,初中生,写作兴趣,英语教学,教学质量提升
AB值：
0.237744
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