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立德树人 润物无声——小学语文教学探讨
文献摘要：
语文学科是小学阶段的重要学科同时也是一门基础学科，通过语文教学可以提高小学生的语文表达能力，同时也能够使得小学生的思想道德品质得到提高，有利于促进小学生的身心全面发展。为此本文立足于小学语文教学，以立德树人，润物无声为主题，探讨在小学语文教学当中渗透立德树人教学目标的意义，并且提出有效的教学策略来做好小学语文教学当中的立德树人，润物细无声。
文献关键词：
立德树人;润物无声;小学语文教学
中图分类号：
作者姓名：
盛敏
作者机构：
江苏省泗洪县实验学校 江苏 泗洪 223900
文献出处：
引用格式：
[1]盛敏-.立德树人 润物无声——小学语文教学探讨)[J].读与写,2022(14):56-57,66
A类：
B类：
润物无声,小学语文教学,教学探讨,语文学科,小学阶段,基础学科,高小,小学生,表达能力,思想道德品质,教学策略,润物细无声
AB值：
0.179438
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