典型文献
谈如何利用传统文化提高小学语文教学的有效性
文献摘要：
现如今，立德树人已经成为小学教学的一项重要要求，若是仍然依照传统教学方法完成授课，则很难起到教学效果。语文知识具有延伸性特点，为提高教学有效性，还需教师将传统文化融入课堂，扩展教学内容、激发学生兴趣，为打造高效课堂奠定基础。本文将结合实际情况，对利用传统文化，提高小学语文教学有效性的具体方法进行详细分析，以期为今后开展的有关工作提供借鉴与参考。
文献关键词：
传统文化;小学语文;有效性
中图分类号：
作者姓名：
王萍
作者机构：
甘肃省庆阳市庆城县长庆小学
文献出处：
引用格式：
[1]王萍-.谈如何利用传统文化提高小学语文教学的有效性)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(09):37-39
A类：
B类：
高小,小学语文教学,现如今,小学教学,若是,传统教学方法,语文知识,延伸性,教学有效性,文化融入,融入课堂,学生兴趣,高效课堂,具体方法
AB值：
0.308968
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