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中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透
文献摘要：
传统文化是中华民族长期发展过程中的历史经验，同时也凝聚着无数劳动人民的智慧。新时代背景下，将传统文化渗透到小学语文教学中契合立德树人的根本要求，对于学生今后的发展也有重要的推动意义。从当前的文化传承情况来看，一些文化正在弱化甚至消失，这也对文化传承者提出了更高的要求。基于此，立足课堂教学，引导小学生感知中华传统文化尤为重要，通过这种方式也能增强学生的文化体验，帮助学生塑造完美的人格，为早日实现中华民族的伟大复兴提供更多的人才。本文重点阐述传统文化在小学语文教学中的渗透意义，在此基础上提出中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透策略，以期能为更多教育工作者提供有价值的借鉴。
文献关键词：
中华优秀传统文化;小学语文;渗透策略
中图分类号：
作者姓名：
董晓燕
作者机构：
大连市金州区治平小学/辽宁省大连市
文献出处：
引用格式：
[1]董晓燕-.中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透)[J].中华活页文选（教师版）,2022(20):63-65
A类：
B类：
小学语文教学,族长,长期发展,无数,劳动人民,传统文化渗透,渗透到,承情,传承者,立足课堂,小学生,学生感知,中华传统文化,文化体验,完美的人,早日,渗透意义,渗透策略,教育工作者
AB值：
0.264436
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