典型文献
环县民歌进初中音乐课堂的探索与实践
文献摘要：
核心素养是初中生应该具备的一种品格和能力,有助于学生适应社会,实现终身发展.为加强初中教育阶段学生的音乐素养,需要在音乐教学中融入本土音乐,丰富课堂教学资源,通过多种形式、生动活泼的教学方式,引导学生亲身体验本土音乐文化,感受其中的文化意蕴.我们对环县革命历史民歌、传统民歌、现代民歌进行收集整合,作为校本教材让环县民歌走进中学生音乐课堂,使学生深入地了解地方音乐,传播和传承地方文化.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
乔薇
作者机构：
甘肃省庆阳市环县第五中学,甘肃 庆阳
文献出处：
引用格式：
[1]乔薇-.环县民歌进初中音乐课堂的探索与实践)[J].新课程,2022(09):38-39
A类：
B类：
环县,县民,初中音乐课堂,核心素养,初中生,适应社会,终身发展,初中教育阶段,音乐素养,音乐教学,丰富课堂,多种形式,生动活泼,亲身体验,本土音乐文化,文化意蕴,革命历史,传统民歌,现代民歌,校本教材,中学生,地方音乐,传播和传承,地方文化
AB值：
0.358343
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
