典型文献
发展性教师评价观在教师业务管理中的应用
文献摘要：
国家教育教学改革不断深入,对教师综合素养提出了更高要求,新时代教师需要不断更新教育教学理念、更新知识和重建知识结构.教师专业素养提升,一方面需要教师自身提高认识与加强自身修养;另一方面,提高教师业务管理水平,打造一支能够持续发展的高素质教师队伍,也成为学校管理者需要着力解决的制约学校发展的重要课题.将发展性教师评价观引入到教师业务管理中,能够激发教师专业发展主动性与积极性,引导教师自主寻求发展,促进教师专业发展.
文献关键词：
教育教学管理;教师业务管理;发展性教师评价观;教师专业发展
中图分类号：
作者姓名：
王慧宝
作者机构：
广东省广州市越秀区育才学校 510000
文献出处：
引用格式：
[1]王慧宝-.发展性教师评价观在教师业务管理中的应用)[J].教学管理与教育研究,2022(21):117-119
A类：
发展性教师评价观,教师业务管理
B类：
家教,教育教学改革,综合素养,不断更新,更新教育,新知识,知识结构,教师专业素养,专业素养提升,提高认识,自身修养,学校管理,学校发展,教师专业发展,教师自主,教育教学管理
AB值：
0.18921
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