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川西北地区新入职幼儿教师专业素养现状研究
文献摘要：
通过问卷调查和半结构式访谈对川西北地区32所幼儿园新入职216名幼儿教师的专业素养现状进行研究。研究发现，新入职幼儿教师具有较高的专业素养水平，且与教龄、学历水平呈显著正相关。在构成专业素养的师德及专业理念、专业知识、专业能力中，专业能力较之其他两维度较薄弱。针对这些问题，从社会保障、职前教育、职后培训以及教师自主发展四方面提出意见。
文献关键词：
新入职;幼儿教师;专业素养
中图分类号：
作者姓名：
邹扬;胡彩虹
作者机构：
绵阳师范学院教育科学学院;四川省绵阳市高新区火炬第二幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]邹扬;胡彩虹-.川西北地区新入职幼儿教师专业素养现状研究)[J].亚太教育,2022(05):46-48
A类：
B类：
川西北地区,新入职幼儿教师,教师专业素养,现状研究,半结构式访谈,幼儿园,素养水平,教龄,学历水平,师德,专业理念,较之,两维,职前教育,职后培训,教师自主发展
AB值：
0.302843
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