典型文献
初三数学反思性学习现状解析和策略研究
文献摘要：
反思是学生数学学习工作的重要组成部分，也是当下阶段数学教学中没有受到学生充分重视的部分。学生针对个人学习行为进行反思，可以帮助他们发现自己在学习过程中存在的相关问题，这些问题的发现是学生进一步提升学习效率的重要保障条件。因此，本文以反思性教学为研究主题，详细阐述反思性教学的基本概念、影响因素和反思性学习的教学对策。
文献关键词：
初中数学;数学教师;反思性学习;初中生
中图分类号：
作者姓名：
肖秋龙
作者机构：
福建省晋江市陈埭民族中学 福建 泉州 362211
文献出处：
引用格式：
[1]肖秋龙-.初三数学反思性学习现状解析和策略研究)[J].读与写,2022(10):142-144
A类：
B类：
初三数学,数学反思,反思性学习,学习现状,数学学习,阶段数,数学教学,人学,学习行为,发现自己,学习过程,提升学习,学习效率,保障条件,反思性教学,教学对策,初中数学,数学教师,初中生
AB值：
0.412626
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