典型文献
反思性学习:推动初中数学学习自动化
文献摘要：
长期以来,教学一直以教为主,再带动学生学习,忽略了学生是学习的主体.若能唤醒学生自主反思意识,主动参与学习,这将极大推动学生在整个初中数学学习的自动化.本文通过对学生进行问卷调查分析,从学生的反思性学习现状,影响学生反思学习的因素及如何培养学生的反思性学习,实现学习自动化等方面展开论述.
文献关键词：
反思性学习;推动;初中数学;自动化
中图分类号：
作者姓名：
陈美云
作者机构：
厦门海沧实验中学 福建 厦门 361026
文献出处：
引用格式：
[1]陈美云-.反思性学习:推动初中数学学习自动化)[J].课程教育研究,2022(02):19-21
A类：
B类：
反思性学习,初中数学,数学学习,反思意识,主动参与,参与学习,学习现状,反思学习,如何培养
AB值：
0.244103
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
