典型文献
探索反思性教学在高中生物学教学中的实践
文献摘要：
在社会快速发展的大环境下,社会各界对教育质量有了新的要求.传统教育更加重视基础知识的传授,而新的教育方式要求加强对学生综合能力的培养和研究,在高中生物学教学中,为了落实这一教学目标,与之相适应的反思教学法应运而生.反思性教学法是指能够针对已经完成的教学活动进行总结和反思,科学有效的方面要继续保持,不足的地方要积极学习新方法进行调整和改进,从而实现高中生物学教学的最佳实践效果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李智渊
作者机构：
甘肃省白银市会宁县第三中学,甘肃 白银
文献出处：
引用格式：
[1]李智渊-.探索反思性教学在高中生物学教学中的实践)[J].新课程,2022(36):44-45
A类：
B类：
反思性教学,高中生物学教学,传统教育,基础知识,教育方式,学生综合能力,反思教学,总结和反思,续保,积极学习,最佳实践,实践效果
AB值：
0.23801
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