典型文献
初中道德与法治课中互动教学模式的应用
文献摘要：
在目前教学改革的大环境下，我国教学活动正在不断发展与完善，初中作为学生成长与发展的重要时期，不属于主要考试科目的道德与法治课程也被广大师生所关注。其教义和重要性正在不断提高，为了加强道德与法治课程教学有效性，教师将互动教学模式引入到教学活动中，希望能够增强学生的学习主动性，提高学生的主观认识，为学生建立良好的学习习惯，形成正确的道德与法律观念。
文献关键词：
道德与法治;互动教学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
王小燕
作者机构：
江苏省泗洪县洪翔中学 江苏 泗洪 223900
文献出处：
引用格式：
[1]王小燕-.初中道德与法治课中互动教学模式的应用)[J].读与写,2022(08):26-28
A类：
B类：
初中道德与法治课,课中,互动教学模式,学生成长,考试科目,道德与法治课程,教义,教学有效性,学习主动性,主观认识,良好的学习习惯,道德与法律,法律观念,教学策略
AB值：
0.252333
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