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生活化实验在初中科学教学中的探索
文献摘要：
著名教育家陶行知先生的“生活即教育”思想给予当代教学极大的教育启示，教育来源于生活，存在于生活之中，只有将教育与生活融为一体，才能够让教育成为真正的教育，才能发挥出教育真正的力量。科学学科以培养学生的科学素养为任务，而科学素养的培养以完整的知识体系为基础。以生活化实验的开展为基础，能够让科学知识更加直观、形象地呈现在学生面前，便于学生理解与掌握，本文以生活化实验在初中科学教学的应用为切入点展开讨论。
文献关键词：
生活即教育;初中科学;科学素养;生活化教学
中图分类号：
作者姓名：
钭雅雅
作者机构：
浙江省丽水市缙云县壶滨初级中学 浙江 丽水 321400
文献出处：
引用格式：
[1]钭雅雅-.生活化实验在初中科学教学中的探索)[J].读与写,2022(07):37-39
A类：
B类：
生活化实验,初中科学教学,名教,教育家,陶行知,生活即教育,教育启示,源于生活,融为一体,科学学科,科以,科学素养,科学知识,生面,展开讨论,生活化教学
AB值：
0.277546
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