典型文献
陶行知"生活即教育"思想在初中历史教学中的运用
文献摘要：
陶行知先生在从事教育的工作中,总结出了基于生活的"知行合一"教育思想,强调将生活作为起点并最终回归生活这一理念在开展教学时的重要性.如何有效开展生活化教育模式,是初中历史教师亟待解决的课题之一,需要从当前的状况出发,做好教学规划,以达到理想的教学结果.
文献关键词：
初中历史;陶行知教育理论;生活化教学
中图分类号：
作者姓名：
许自然
作者机构：
江苏省徐州市铜山区大许镇中心中学 221124
文献出处：
引用格式：
[1]许自然-.陶行知"生活即教育"思想在初中历史教学中的运用)[J].教学管理与教育研究,2022(23):74-75
A类：
B类：
生活即教育,初中历史教学,知行合一,教育思想,回归生活,生活化教育,历史教师,教学规划,教学结果,陶行知教育理论,生活化教学
AB值：
0.338669
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