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小学语文生活化教学的探究与思考
文献摘要：
"生活即教育"是陶行知教育理念中的核心思想.小学语文教学中的大部分知识也与日常生活息息相关.将生活化教学引入小学语文教学中,不仅可开阔学生的知识视野,还能使学生在实际体验中深刻感知语文知识内容,并在引导其将生活与知识进行统一的过程中,促进小学生语文综合素养的提升与发展.故从小学语文生活化教学的意义和教学策略两大方面入手,简要阐述小学语文生活化教学的探索与思考.
文献关键词：
小学语文;生活化;教学
中图分类号：
作者姓名：
晁妍;马秀佳
作者机构：
山东省淄博市周村区王村镇中心学校,山东淄博 255300
文献出处：
引用格式：
[1]晁妍;马秀佳-.小学语文生活化教学的探究与思考)[J].学周刊,2022(03):11-12
A类：
B类：
语文生活,生活化教学,探究与思考,生活即教育,陶行知教育理念,核心思想,小学语文教学,教学引入,开阔,知识视野,实际体验,语文知识,知识内容,小学生语文,语文综合素养,提升与发展,教学策略,探索与思考
AB值：
0.290503
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