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浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用对策
文献摘要：
小组合作学习是现阶段教学活动中一种非常重要的方法,也是新课标所提倡的重要信息方法之一.这种学习方法能够为学生营造宽松地展示自我的氛围,能够使得学生的思维状态更加积极,能够在很大程度上发挥出集体的力量,在数学教学中的作用尤为明显.此外,在新课标中也明确提出,小学数学教学活动的有效性不能单一地依靠记忆和模仿,而是要采取自主探索、动手实践以及合作学习等方法来对教学活动进行优化.一位学生的思维和语言表述能够激活其他学生的思维活动,通过思维火花的碰撞从不同的角度思考问题,更为全面、深入地理解和运用知识.基于此,笔者浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用.
文献关键词：
小组合作学习;小学数学;应用
中图分类号：
作者姓名：
周振华
作者机构：
甘肃省临夏市城郊镇肖家小学
文献出处：
引用格式：
[1]周振华-.浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用对策)[J].考试周刊,2022(13):79-82
A类：
B类：
小组合作学习,小学数学教学,应用对策,阶段教学,新课标,重要信息,信息方法,宽松,展示自我,活动的有效性,取自,自主探索,动手实践,语言表述,思维活动,火花,思考问题
AB值：
0.255998
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