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聚焦“双减”，依托小学语文教材优化作业设计——以六年级语文上册第六单元《古诗三首》为例谈作业的合理设计
文献摘要：
当前，“双减”政策给学校和学生带来了巨大变化，它聚焦了作业设计、教学质量、课后校外培训等，特别是作业，原本是教师、学校日常教学中的小事，如今成为国家和社会关心的大事。成为我们每一位教师需要认真思考的重要问题，作业改革势在必行。作业设计是教师应具备的能力素养，它不同于教辅，应注重精选、精编、精练。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王燕玲;赵元媛
作者机构：
北京市东城区府学胡同小学
文献出处：
引用格式：
[1]王燕玲;赵元媛-.聚焦“双减”，依托小学语文教材优化作业设计——以六年级语文上册第六单元《古诗三首》为例谈作业的合理设计)[J].中华活页文选（教师版）,2022(23):60-62
A类：
B类：
双减,小学语文教材,教材优化,优化作业设计,六年级,上册,古诗三首,例谈,合理设计,巨大变化,校外培训,日常教学,小事,每一位,认真思考,作业改革,教师应,能力素养,教辅,精选,精编,精练
AB值：
0.44446
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