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浅析高中语文教学中的人文精神渗透
文献摘要：
语文学科具有人文性与工具性统一的性质,其中人文精神与语文教学具有非常高的契合性与互助性.教学中,充分挖掘语文课程资源,对学生进行人文精神的渗透,有益于产生更好的德育效果,有益于促进学生健康成长,有益于提升学生核心素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
段勇
作者机构：
甘肃省白银市白银区第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]段勇-.浅析高中语文教学中的人文精神渗透)[J].语文世界,2022(08):66-67
A类：
B类：
高中语文教学,人文精神,语文学科,人文性,工具性,教学具,契合性,语文课程,课程资源,有益于,德育效果,学生健康成长,学生核心素养
AB值：
0.293725
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