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实施课堂学习评价培育学生学科核心素养——基于学科核心素养培育的初中物理学习评价实践探索
文献摘要：
在初中物理教学中,为了有效培育学生的学科核心素养,笔者在开展"初中物理'问题教学'中的发展性评价研究"的基础上,进一步开展"基于学科核心素养培育的初中物理学习评价实践研究".通过开展文献研究、案例研究和行动研究等实践探索,初步分析和解答初中物理教学中有关学习评价的几个理论困惑,初步梳理并解决了实施初中物理学习评价的几个实践问题,总结归纳实施学习评价的物理课堂给学生带来的主要变化.
文献关键词：
初中物理;学习评价;学科核心素养
中图分类号：
作者姓名：
赵希凤
作者机构：
上海市中远实验学校 上海 200136
文献出处：
引用格式：
[1]赵希凤-.实施课堂学习评价培育学生学科核心素养——基于学科核心素养培育的初中物理学习评价实践探索)[J].中学物理（初中版）,2022(10):2-5
A类：
B类：
课堂学习评价,学科核心素养,核心素养培育,初中物理学,物理学习,评价实践,初中物理教学,问题教学,发展性评价,行动研究,初步分析,解答,初步梳理,实践问题,物理课堂,主要变化
AB值：
0.217942
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