典型文献
模型认知视域下课堂教学策略
文献摘要：
文章以浙教版科学教材九年级上第三章第4节"简单机械"(杠杆)为例,通过分析杠杆的特点,从概念建模、结构建模、思维建模三方面梳理杠杆课堂教学中模型认知的建构策略,引导学生经历"认知模型—理解模型—建构模型—运用模型"的思维进阶,提升分析和解决问题的能力.
文献关键词：
模型认识;杠杆;课堂教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
陈民兵;费志明
作者机构：
海宁市斜桥中学 浙江 海宁 314410;海宁市盐官镇初中 浙江 海宁 314411
文献出处：
引用格式：
[1]陈民兵;费志明-.模型认知视域下课堂教学策略)[J].中学物理（初中版）,2022(07):35-37
A类：
B类：
模型认知,下课,课堂教学策略,浙教版,科学教材,九年级,第三章,简单机械,杠杆,概念建模,结构建模,思维建模,面梳,建构策略,认知模型,解模,建构模型,思维进阶,提升分析,解决问题的能力,模型认识
AB值：
0.576743
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