典型文献
引发高阶思维的"深度学习"复习课教学——以"电动机"为例
文献摘要：
针对九年级复习阶段学生叫苦、教师叫累的现象,以及学生无法深度学习的问题,以浙教版科学中"电动机"的复习课教学为例,分享了课堂教学设计,分析了优化教学设计引发高阶思维的深度学习案例.
文献关键词：
高阶思维;复习课;电动机;初中科学;深度学习
中图分类号：
作者姓名：
樊红霞;陆增友
作者机构：
杭州市临平区乔司中学 浙江杭州 311101
文献出处：
引用格式：
[1]樊红霞;陆增友-.引发高阶思维的"深度学习"复习课教学——以"电动机"为例)[J].中学物理教学参考,2022(15):3-5
A类：
B类：
高阶思维,复习课教学,电动机,九年级,复习阶段,叫苦,浙教版,课堂教学设计,优化教学设计,学习案,初中科学
AB值：
0.363523
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