典型文献
"盐系三角图"认知模型的构建及应用
文献摘要：
在初中阶段基于模型认知进行复习课的教学设计,搭建"盐系三角图"认知模型,有助于学生认识多种物质间的相互转化,进行盐类物质化学性质的归纳与总结.实践证明,使用该认知模型渗透物质转化思想,整合设计盐类化学性质的复习,学生的课堂参与度高,自主性强,大大提高了复习效率.
文献关键词：
认知模型建构;初中化学;盐类化学性质复习
中图分类号：
作者姓名：
张怡天
作者机构：
南京玄武外国语学校,江苏南京 210018
文献出处：
引用格式：
[1]张怡天-."盐系三角图"认知模型的构建及应用)[J].化学教学,2022(10):79-82
A类：
认知模型建构,盐类化学性质复习
B类：
构建及应用,初中阶段,基于模型,模型认知,复习课,相互转化,类物质,物质化,渗透物质,物质转化,转化思想,整合设计,课堂参与度,复习效率,初中化学
AB值：
0.343056
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