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"双减"政策背景下中考物理命题质量研究——基于SEC一致性视角
文献摘要：
提高中考命题质量是落实"双减"政策的关键举措之一,亦是促进义务教育优质均衡发展的重要手段.本文基于SEC一致性视角,分析近5年广东省中考物理试卷与《义务教育物理课程标准(2011年版)》之间的一致性.结果表明:两者之间的一致性水平尚未达到统计学意义,且总体呈现下降趋势.由此,命题人员应基于课程标准科学命题,充分发挥中考"指挥棒"的正向引导作用,实现学校、家庭和社会的共同"减负",全力推进义务教育高质量、高水平发展.
文献关键词：
"双减";中考命题质量;课程标准;一致性分析
中图分类号：
作者姓名：
李治;谢丽;张恩德
作者机构：
长江大学物理与光电工程学院 湖北 荆州 434023;韩山师范学院物理与电子工程学院 广东 潮州 521041
文献出处：
引用格式：
[1]李治;谢丽;张恩德-."双减"政策背景下中考物理命题质量研究——基于SEC一致性视角)[J].中学物理（初中版）,2022(04):21-24
A类：
中考命题质量
B类：
双减,政策背景,中考物理,物理命题,质量研究,SEC,一致性视角,关键举措,义务教育优质均衡,教育优质均衡发展,试卷,义务教育物理课程标准,基于课程标准,标准科学,科学命题,指挥棒,正向引导,引导作用,减负,教育高质量,高水平发展,一致性分析
AB值：
0.317465
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