典型文献
《空间向量及其运算》(第1课时)教学设计
文献摘要：
本节课主要类比平面向量学习空间向量的概念和线性运算,主要包括七个教学环节.通过创设问题情境、设置问题串引导学生参与探究活动;借助立体几何图形帮助学生分析和理解概念;注重渗透类比、数形结合、特殊与一般、转化与化归的思想.
文献关键词：
空间向量;教学设计;类比思想
中图分类号：
作者姓名：
陈坤美
作者机构：
云南省昆明市云南师范大学数学学院 650500
文献出处：
引用格式：
[1]陈坤美-.《空间向量及其运算》(第1课时)教学设计)[J].数理化解题研究,2022(06):20-23
A类：
B类：
空间向量,课时,本节,平面向量,学习空间,七个,教学环节,创设问题情境,设置问题,问题串,学生参与,探究活动,立体几何,几何图形,理解概念,数形结合,特殊与一般,转化与化归,类比思想
AB值：
0.54493
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