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建构物理概念培养关键能力——指向关键能力培养的"摩擦力"教学评析
文献摘要：
"摩擦力"概念学习是一个逐渐建构的过程.从感受摩擦到概括共性再到探究方向、大小的过程中,摩擦力概念模型逐渐完善.本文通过对"摩擦力"一课的评析,讨论在建构摩擦力概念过程中,如何培养学生观察、建模、概括、推理、辨析、猜想、设计、操作、论证、迁移、表达等关键能力.
文献关键词：
关键能力;核心素养;摩擦力;模型;建构主义
中图分类号：
作者姓名：
陈宝军
作者机构：
淮安经济技术开发区开明中学 江苏淮安223005
文献出处：
引用格式：
[1]陈宝军-.建构物理概念培养关键能力——指向关键能力培养的"摩擦力"教学评析)[J].中学物理（初中版）,2022(01):34-37
A类：
B类：
物理概念,关键能力,摩擦力,教学评析,概念学习,概念模型,如何培养,学生观,猜想,核心素养,建构主义
AB值：
0.352004
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