典型文献
基于核心素养的"摩擦力"教学设计
文献摘要：
一、教学内容与学情分析
高中"摩擦力"一节内容是对初中摩擦力知识的延伸和拓展.教学中要让学生认识到摩擦力就在身边,可以先从学生容易感知的滑动摩擦力开始.摩擦力方向理解的关键在于"相对运动"的内涵;滑动摩擦力大小的得出需要通过实验去获得,这就涉及实验方案的设计、数据处理等问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张婕
作者机构：
防城港市高级中学 广西防城港 538001
文献出处：
引用格式：
[1]张婕-.基于核心素养的"摩擦力"教学设计)[J].中学物理教学参考,2022(18):30-33
A类：
B类：
核心素养,学情分析,一节,身边,摩擦力方向,相对运动,滑动摩擦力大小,实验方案
AB值：
0.219793
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