典型文献
高中物理教学中学生逆向思维的培养策略探究——以鲁科版"摩擦力"教学为例
文献摘要：
针对高中生思维中存的思维定势、分析和解决问题思路保守,以及缺乏创新性与开放性等问题,指出物理教学应当着重培养学生的逆向思维,通过教学思路的转变和教学方法的改进,突破学生的思维定势,提高物理学习兴趣和创新思维能力,从四个方面对物理教学中逆向思维的培养策略进行了深入研究.
文献关键词：
高中物理;逆向思维;高中生;创新能力;物理教学
中图分类号：
作者姓名：
杜锃强
作者机构：
福建省石狮市石光中学 福建石狮 362700
文献出处：
引用格式：
[1]杜锃强-.高中物理教学中学生逆向思维的培养策略探究——以鲁科版"摩擦力"教学为例)[J].中学物理教学参考,2022(09):34-35
A类：
B类：
高中物理教学,中学生,逆向思维,培养策略,策略探究,鲁科版,摩擦力,高中生,思维定势,问题思路,当着,重培养,教学思路,物理学习,创新思维能力
AB值：
0.301402
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