典型文献
小学语文文本解读的四个着眼点
文献摘要：
有效解读文本是一名语文教师的基本功之一.然而,很多一线教师在文本解读中往往有浅表化解读或过度化解读的倾向,从而导致课堂教学效率低下.从文本内容、价值、语用和素养四个方面入手解读文本,可以提升教师文本解读能力,提高课堂教学效率.
文献关键词：
小学语文;文本解读;文本内容;文本价值
中图分类号：
作者姓名：
赵永攀
作者机构：
浙江省台州市月湖小学
文献出处：
引用格式：
[1]赵永攀-.小学语文文本解读的四个着眼点)[J].教学与管理（小学版）,2022(06):34-36
A类：
B类：
小学语文,语文文本解读,着眼点,解读文本,语文教师,基本功,一线教师,浅表,过度化,课堂教学效率,文本内容,语用,文本解读能力,文本价值
AB值：
0.361141
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