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"双减"政策对一线教师的影响及其改善建议
文献摘要：
教师是教育政策落实的关键.在"双减"政策实施后,通过对江西省某小学一线教师的访谈中发现,该校教师在落实"双减"工作中存在工作量增大、身心状态疲惫、工作与生活失衡、职业倦怠感增强等状况.通过分析原因,建议通过精简教师工作事务、完善工作管理方式、拓宽课后服务资源、激发教师工作动力等措施来帮助教师减轻工作带来的倦怠感,提升教师幸福感.
文献关键词：
"双减"政策;一线教师;倦怠感;幸福感
中图分类号：
作者姓名：
刘奕莲
作者机构：
福建师范大学教育学部
文献出处：
引用格式：
[1]刘奕莲-."双减"政策对一线教师的影响及其改善建议)[J].教学与管理（小学版）,2022(05):8-11
A类：
B类：
双减,一线教师,改善建议,教育政策,政策落实,该校,身心状态,疲惫,职业倦怠感,分析原因,精简,教师工作,作事,工作管理,课后服务,服务资源,工作动力,助教,轻工,教师幸福感
AB值：
0.424877
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