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注重学生主体,提升课堂效率——5G课堂在高中数学教学中的应用研究
文献摘要：
随着教育改革进程不断推进,现有的教学模式已经难以适应时代发展需求,为此,越来越多的教学模式被提出并应用,并且也取得了效果各异的教学成绩.5G课堂是近年来提出的突显学生学习主体、提升课堂效率的新型教学模式,这里的5G并不是指移动通信新技术,而是指五个"给"教育模式,通过将5G课堂教学模式运用到高中数学教学中,为学生提供最佳的学习环境,使其有足够的时间和空间进行思维的跃进,综合能力的有效提升.本文就强调"注重学生主体,提升课堂效率"——5G课堂在高中数学教学中的应用进行细化分析阐述.
文献关键词：
5G课堂;高中数学;课堂主体
中图分类号：
作者姓名：
陈艳青
作者机构：
江苏省徐州市徐州经济技术开发区工业学校 221121
文献出处：
引用格式：
[1]陈艳青-.注重学生主体,提升课堂效率——5G课堂在高中数学教学中的应用研究)[J].数理天地（高中版）,2022(19):63-65
A类：
B类：
重学,学生主体,课堂效率,高中数学教学,改革进程,教学成绩,显学,学习主体,新型教学模式,移动通信,课堂教学模式,模式运用,学习环境,跃进,课堂主体
AB值：
0.225589
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