典型文献
巧用类比法,令高中数学课堂更高效
文献摘要：
高中数学存在明显的抽象性,使得学生对相关内容接受起来相对困难.想要调动学生的学习兴趣,并在教学过程中彰显其主体性地位,需要对类比法有效应用.该方法能够使数学中的零碎知识得到有效串联,使学生能够形成完整的知识体系.因此,如何利用类比法来对高中数学的高效课堂进行有效构建成为研究的重点课题之一,本文对此开展详细研究.为该方法能够被合理应用到高中数学课堂中构建高效课堂提供基础保障.
文献关键词：
高中数学;类比法;数学课堂
中图分类号：
作者姓名：
丘慧霞
作者机构：
广西百色市田东县田东中学 531500
文献出处：
引用格式：
[1]丘慧霞-.巧用类比法,令高中数学课堂更高效)[J].数理天地（高中版）,2022(09):52-54
A类：
B类：
巧用,类比法,高中数学课堂,抽象性,主体性地位,有效应用,零碎,识得,高效课堂,有效构建,合理应用
AB值：
0.20774
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