典型文献
高中数学"问题导学"的有效策略探究
文献摘要：
在高中数学课堂中采用问题导学教学模式,可以有效的激发学生的学习积极性,使学生在探索问题的过程中,更加牢固地掌握所学内容.因此,本文将从以问题导学激发学生学习兴趣、拓展学生学习思维、归纳总结数学方法这三个方面进行探讨,旨在通过有效的问题导学教学策略,切实提升高中数学课堂的教学效率.
文献关键词：
高中数学;问题导学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
顾志坚
作者机构：
江苏省南通市小海中学 226015
文献出处：
引用格式：
[1]顾志坚-.高中数学"问题导学"的有效策略探究)[J].数理化解题研究,2022(09):40-42
A类：
B类：
问题导学,有效策略,策略探究,高中数学课堂,学习积极性,牢固地,所学,学生学习兴趣,学习思维,数学方法,教学策略,教学效率
AB值：
0.243678
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