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微课在高中生物实验教学中的实践探究
文献摘要：
随着当前科学技术水平的日益提升,现代教育技术与设施已经被广泛地应用于现代教育管理工作,有效地变革了传统教育工作模式,为提升现代教育管理水平与教学质量带来了巨大的方便.学校相关教师必须加强对微课堂等教育信息技术的运用,并进行大量的实验教学,以此提高学生本身的文化知识水平,增强他们的专业素养,为今后的成长与发展奠定坚实的基础.文章就微课在高中生物实验教学中的实践探究进行了详细的分析.
文献关键词：
微课;高中生物;实验教学
中图分类号：
作者姓名：
伍海兰
作者机构：
渭源县第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]伍海兰-.微课在高中生物实验教学中的实践探究)[J].考试周刊,2022(04):123-126
A类：
B类：
高中生物实验,生物实验教学,实践探究,前科,现代教育技术,教育管理工作,传统教育,微课堂,教育信息技术,生本,文化知识,知识水平,专业素养
AB值：
0.26543
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