典型文献
开放教育视角下学生理解力提升研究
文献摘要：
党的十九大中提出要培育和践行社会主义核心价值观,其中,构建和谐社会是重点发展目标之一,而和谐社会之基础是人和人之间的相互理解.本文旨在以开放教育视角下学生理解力提升为研究内容,探析当前遵义市开放教育学生现状及因为开放教育阶段的学生理解力差异所引发的矛盾和出现的问题,并探索理解力提升的途径.
文献关键词：
开放教育;理解力;沟通;课程设置
中图分类号：
作者姓名：
汪旋玄
作者机构：
贵州广播电视大学遵义分校,贵州 遵义,563000
文献出处：
引用格式：
[1]汪旋玄-.开放教育视角下学生理解力提升研究)[J].俏丽·教师,2022(12):22-24
A类：
B类：
理解力,提升研究,培育和践行,构建和谐社会,相互理解,遵义市,开放教育学生,学生现状,课程设置
AB值：
0.247881
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