典型文献
"互联网+"背景下开放教育"计算机应用基础"课程在线教学探索与实践——以广州开放大学"计算机应用基础"课程为例
文献摘要：
"互联网+"背景下,线上教学作为一种基于网络的教育方式,在高校教学改革实践中日益受到重视.文章首先针对开放教育"计算机应用基础"课程在线教学存在的问题进行分析,在此基础上提出了教学改进策略,然后介绍了广州开放大学在"计算机应用基础"课程教学内容与形式、教学方式、评价方式等方面进行的改革实践.
文献关键词：
"互联网+";"计算机应用基础";存在问题;改进策略;实践
中图分类号：
作者姓名：
谢惠玲;刘艳丽;梅炳夫
作者机构：
广州开放大学,广东广州 510091
文献出处：
引用格式：
[1]谢惠玲;刘艳丽;梅炳夫-."互联网+"背景下开放教育"计算机应用基础"课程在线教学探索与实践——以广州开放大学"计算机应用基础"课程为例)[J].教师,2022(26):111-113
A类：
B类：
开放教育,计算机应用基础,在线教学,教学探索与实践,开放大学,线上教学,教学作为,教育方式,高校教学改革,教学改革实践,教学存在,教学改进策略,内容与形式,评价方式
AB值：
0.247374
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