典型文献
“互联网+”环境下基于SPOC的混合式教学模式探究
文献摘要：
开放教育是构建我国终身学习体系的重要基础，随着信息技术的不断发展，其教育方式需要转型升级。借助“互联网+”开展SPOC课程教学既符合国家高等教育发展的需要，也是提升教学质量的有效手段。对“互联网+”环境下基于SPOC的混合式教学模式进行探究，介绍SPOC课程与混合式教学模式的定义和操作方式，阐述基于SPOC的混合式教学开展的要求，从课程开展的前期分析、教学设计、教学评价与反馈等方面对“互联网+”环境下基于SPOC的混合式教学模式进行分析，旨在促进开放大学开展基于SPOC的混合式教学效果提升。
文献关键词：
SPOC;混合式教学;“互联网+”
中图分类号：
作者姓名：
陈明阳
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]陈明阳-.“互联网+”环境下基于SPOC的混合式教学模式探究)[J].教育信息化论坛,2022(21):6-8
A类：
B类：
SPOC,混合式教学模式,教学模式探究,开放教育,终身学习体系,教育方式,符合国家,高等教育发展,操作方式,教学开展,课程开展,评价与反馈,开放大学,混合式教学效果,效果提升
AB值：
0.251431
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