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如何利用声势律动促进小学音乐教学
文献摘要：
音乐是基础教育体系中重要的一门学科.音乐教育能够启迪学生心灵,提高学生艺术素养,培养学生审美情趣,同时渗透品德教育.小学音乐教师需要重视课堂教学,以音乐为途径,打开学生心灵与智慧的大门,引领学生在课堂中感悟音乐的魅力,提升音乐能力,进而茁壮成长.立足于小学音乐课堂教学,探讨如何利用声势律动促进小学音乐教学,旨在提升小学音乐教育质量,进一步发展学生音乐核心素养.
文献关键词：
小学音乐;声势律动;律动教学
中图分类号：
作者姓名：
涂智玲
作者机构：
福建省龙岩石粉小学
文献出处：
引用格式：
[1]涂智玲-.如何利用声势律动促进小学音乐教学)[J].教育信息化论坛,2022(14):102-104
A类：
B类：
声势律动,小学音乐教学,基础教育体系,艺术素养,学生审美,审美情趣,品德教育,音乐教师,开学,大门,领学,感悟音乐,音乐能力,茁壮成长,小学音乐课堂教学,小学音乐教育,发展学生,音乐核心素养,律动教学
AB值：
0.277493
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