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初中英语互动探究课堂的构建
文献摘要：
课堂是初中英语教学的主阵地.在素质教育及新课改不断深入发展的背景下,初中英语课堂教学不再以知识单向传输为主,而是在课堂互动中生成、在学生自主探究中高效运转.基于此,文章简要论述构建初中英语互动探究课堂的意义,具体体现为活跃课堂氛围、深化学生学习体验、培育学生英语学科核心素养,并重点结合实际教学经验,从创设情境、集体讨论、科学分组、展评激学、课堂检测五个方面阐述初中英语互动探究课堂的构建路径.
文献关键词：
初中;英语教学;互动探究课堂;素质教育
中图分类号：
作者姓名：
黄清蓝
作者机构：
福建省宁德市蕉城区蕉城中学,福建 宁德352200
文献出处：
引用格式：
[1]黄清蓝-.初中英语互动探究课堂的构建)[J].新课程研究,2022(06):40-42
A类：
互动探究课堂
B类：
初中英语教学,主阵地,素质教育,新课改,初中英语课堂教学,再以,单向传输,课堂互动,自主探究,建初,具体体现,课堂氛围,学习体验,英语学科核心素养,教学经验,创设情境,科学分组,展评,课堂检测,构建路径
AB值：
0.239099
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