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趣味中职物理课堂的构建
文献摘要：
在开展中职阶段的物理教学时,教师需要注重高效趣味课堂的构建.构建趣味课堂不仅可以帮助学生提高物理学习兴趣,还能提高课堂教学质量,创设良好的课堂教学环境,提高学生的学习热情,使学生在学习的过程中真正理解物理知识.由于大部分学生在课堂中表现出来的学习积极性并不怎么高,因此,教师需要通过更加有趣味的方式来构建物理课堂,提高学生的学习兴趣与学习热情,真正达到优化物理教学效果的目的.本文阐述了中职阶段趣味物理课堂的构建策略.
文献关键词：
中职物理;趣味课堂;构建策略;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
周龙霞
作者机构：
抚州幼儿师范高等专科学校,江西 抚州,344000
文献出处：
引用格式：
[1]周龙霞-.趣味中职物理课堂的构建)[J].俏丽·教师,2022(01):103-105
A类：
高效趣味
B类：
中职物理,物理课堂,中职阶段,物理教学,构建趣味课堂,物理学习,课堂教学质量,课堂教学环境,学习热情,正理,物理知识,学习积极性,不怎么,有趣,建物,构建策略
AB值：
0.273673
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