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高中物理高效课堂的构建策略探究
文献摘要：
新课程理念下,打造高中物理高效课堂已经成为教师研究和关注的重点.基于高中物理核心素养下的目标,教师必须尊重学生的主体地位,精心设计课堂教学方案,不断增强高中物理课堂教学的趣味性,促使学生以积极主动的状态,参与到物理知识的主动探究中,最终促使学生在这一过程中完成知识的主动建构,并发展自身的综合素养.在本论文中,笔者以高中物理课堂教学现状作为切入点,针对核心素养背景下高效物理课堂的具体构建策略展开了详细的研究.
文献关键词：
高中物理;高效课堂;核心素养;主体地位
中图分类号：
作者姓名：
王玉梅
作者机构：
甘肃省景泰县第二中学,甘肃景泰730900
文献出处：
引用格式：
[1]王玉梅-.高中物理高效课堂的构建策略探究)[J].学周刊,2022(08):44-45
A类：
B类：
高效课堂,构建策略,策略探究,新课程理念,教师研究,物理核心素养,核心素养下,尊重学生,精心设计,设计课,教学方案,高中物理课堂教学,趣味性,积极主动,物理知识,主动探究,主动建构,综合素养,本论,教学现状,核心素养背景
AB值：
0.270661
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